Práctica
1. Descubre las TIC
Contesta
las siguientes preguntas después de leer el artículo propuesto (P1_E2_articulo.pdf).
1.
Perspectiva de las TIC
1.
¿Cómo entienden Borja
y Castells que influye la actual revolución tecnológica en las personas?
-Tanto Borja como
Castells opinan que la revolución tecnológica actual influye bastante a las
personas actualmente de diferentes maneras, de hecho pueden causar efectos
opuestos en función de su uso. Puede causar un aislamiento con respecto a las
demás personas o por el contrario obtener información de los demás en todo
momento de esta manera puede acortar las distancias entre las personas.
2.
¿Qué influencia
tendrá el nuevo mercado tecnológico sobre la mano de obra cualificada y no
cualificada? ¿Creará empleo en ambos casos?
-La actual revolución tecnológica también ha provocado
cambios en los puestos de empleo, de esta manera se favorece a aquellas
personas cualificadas que posean titulación superior con respecto a las
tecnologías perjudicando así a aquellas personas no cualificadas. Por otra
parte con la tecnología se han creado muchos puestos de trabajo especializados
para aquellos que tengan conocimientos en la materia.
3.
La mayor
disponibilidad tecnológica por parte de los individuos puede provocar exclusión
o mayor socialización. ¿De qué forma afecta a los individuos?
-La actual revolución tecnológica también ha provocado
cambios en los puestos de empleo, de esta manera se favorece a aquellas
personas cualificadas que posean titulación superior con respecto a las tecnologías
perjudicando así a aquellas personas no cualificadas. Por otra parte con la
tecnología se han creado muchos puestos de trabajo especializados para aquellos
que tengan conocimientos en la materia.
2.
Necesidades en educación continua y superior
4.
¿Por qué es importante
la formación continua?
.-Para el avance de
la sociedad es importante la formación continua para anticiparse a las
necesidades educativas que se generaran en un futuro. Sin embargo por
contraposición hay más competencia en el mundo del empleo y hay que
actualizarse junto con las necesidades que se plantean.
3.
Nuevos enfoques en la formación
5.
¿Qué nuevos retos
deben asumir los profesores en la formación de TIC?
-Llevan a
nuevas concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje que acentúan la
implicación activa del alumno en el proceso de aprendizaje; la atención a las
destrezas emocionales e intelectuales a distintos niveles; la preparación de
los jóvenes para asumir responsabilidades en un mundo en rápido y constante
cambio, y la flexibilidad de los alumnos para entrar en un mundo laboral que
demandará formación a lo largo de toda la vida.
4. Elementos
de reflexión
6.
¿En qué consiste el
dilema tecnología-humanismo?
- La
hipotética utilización de las TIC en las instituciones de formación superior
exigen y provocan reflexiones desde diversos campos sobre el tema. De entre
todas ellas, la controversia entre aceptar los avances de la tecnología y el
respecto al humanismo aparece con fuerza en nuestro ámbito, al erigirse dichas
instituciones en bastiones del humanismo.
7.
¿Por qué son urgentes
los cambios?
- Nos encontramos en unos momentos cruciales
para el despegue de una amplia aplicación de las TIC en la formación, que lleve
a un verdadero proceso de cambio. La incorporación de las tecnologías de la
información y las comunicaciones a las organizaciones ha demostrado siempre la
necesidad de un replanteamiento de la organización interna.
8.
¿Qué ocurrirá con los
perfiles profesionales y los procesos formativos al sufrir la influencia de las
TIC?
-Aportan nuevas posibilidades
para la formación necesaria para lograr ajustes necesarios.
Pudiendo aportar
diseñar y desarrollar procesos formativos como respuestas a las demandas del
proceso de innovación sociocultural.
Este mismo proceso
determina cambios en todos lo elementos del proiceso educativo.
